規劃條件圖意見多同意拆卸重建惟沒說明理由

關於慈幼中學規劃條件圖草案，土地工務運輸局在十五天內收到九百一十八份意見表格，並在網站公開。粗略看來，絕大多數的意見是同意拆卸及重建的，當中，很多人只寫上「同意」、「十分同意」等字詞，卻沒有說明理由。反對重建或要求重新檢視校舍價值的人，較多都說明理由何在。

反對重建要求重新檢視校舍價值者之言

對於由雷鳴道籌建的百年校舍 (位於規劃條件圖 A 區內)，有提出意見的市民認為，那建築原為磚木結構，於一九二零至一九三零年代被改為混凝土結構，然而，有部份十九世紀興建的柱廊和木結構依然原好無缺。文化或城規相關部門，應保留和保護上述建築，甚至還原其結構。

有市民在意見表格寫道：「試想，學生能在百年老校內讀書，但學校內卻找不到任何百年痕跡，是多麼可惜。此外，保留和保護該結構，也是歷史教育的一種，符合教育原則。最後，文化局也資助了培正中學、嶺南中學等維護，甚至還原校園內一些古建築。本人認為慈幼中學 A 區內的結構，也應有相同待遇。」

不過，有市民認為，規劃條件圖草案容許校園內的舊校舍均可拆卸，可說是幫了學校一個忙，就是可以重新思考其教學空間的需求、空間設置及所有設備更新。也有意見提出，相關建築物有結構老化，存在危險。又不能滿足現今教學需要。鑒於各種因素，該建築物重建是需要的。

有意見認同當局建議保留面向聖老楞佐堂和政府總部的校舍立面。雖然，該立面的歷史不算很久，但是，有仿效原「東印度公司」總部「十六柱」的設計。而且，那是本澳較為特別的 ArtDeco 立面。也有意見認為，不能用只保留立面這種早已過時的錯誤方式，應充分並完整保育範圍內所有歷史建築。

然而，有市民提出，當局建議保留的立面已於九十年代初改為現時所見的上海批盪，其建築原創性已受到一定的改變。並稱：「加上舊立面與新建築之間作融合，以現時澳門的工法會否達到很好的效果？會否於日後較容易發生建築物漏水狀況？相反，如不保留原有立面，校方可更大膽的發展其新設計的課室空間，或可得到更好的採光及通風供學生使用，得到更大的延展性。」也有意見認為，保留立面將增加造價和工期，故不認同。