配合社會發展 夜校也要轉型

【特稿】回歸後，本澳每年升讀高等教育的學生比例不斷提高，2024/2025學生升學率為95.7%，而回歸教育、夜校的人數也隨著完成非高等教育和升大學生比例的增加而面臨生源萎縮，夜校一類的教育機構在社會發展之下，也要考慮如何轉型，配合社會發展。

隨著免費教育覆蓋年級的擴展，實施15年免費教育，以及社會對學歷要求提高下，本澳每年升讀高等教育的學生比例不斷提高，過往的回歸教育及夜校課程需求日漸下降，面臨生源萎縮。山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，有部份夜校已開始研究如何轉型，提供不同的課程，繼續發揮教育機構的貢獻，有夜校嘗試與高校合辦餐飲、藝術課程，以迎合社會需求和社會發展。因應市場發展，除了商業機構，教育機構都需要「突破思維」，謀求生存之道。

在現今普遍教育程度提高之下，若仍然守住回歸教育的角色可能無補於事，另闢天地，反而能為之注入生機。如今高等教育學歷居民比例不斷提高，但可以利用持續進修基金的契機，開辦技能性或其他課程，或者與勞工事務局合作，因應就業配對平台中的僱主技能要求開辦量身訂造的辦公室軟件、職業技能課程，又或者為居民開辦水電維修課程、茶藝等課程，為僱員再就業、居民提升技能、提升職業技能提供多一個選擇之餘，又可供居民選擇陶冶身心。

學海無涯，隨著本澳進入高齡化社會和社區，可以考慮與社團機構合作，開辦長者所需的多元類課程，如音樂、攝影、語言等，透過提供更多元、更生活化的課程，在現今時代、經濟、社會發展中繼續作出貢獻。

日月清